Monthly Archives: August 2015

Siswa Bali Sabet Emas di Kejuaraan Matematika Internasional

 

 

Siswa SMA Negeri 1 Singaraja atas nama I Putu Eka Surya Aditya (17) meraih medali emas dalam kontes matematika internasional di Singapura digelar selama lima hari, 31 Juli- 4 Agustus 2015.

Siswa SMA Negeri 1 Singaraja atas nama I Putu Eka Surya Aditya (17) meraih medali emas dalam kontes matematika internasional di Singapura digelar selama lima hari, 31 Juli- 4 Agustus 2015.

“Lomba tersebut diselenggarakan EMC Union salah satu organisasi yang rutin menyelenggarakan kontes matematika,” kata Kepala Sekolah SMAN 1 Singaraja, Putu Eka Wilantara di Singaraja, Jumat (14/08/2014).
Ia mengatakan, siswa asal Desa Panji, Kecamatan Sukasada, Buleleng itu sebelumnya terpilih menjadi anggota 11 siswa wakil dari Indonesia di ajang Internasional, setelah menyisihkan 80.000 siswa dari seluruh Indonesia.
Dikatakan selama berkompetisi, anak didiknya harus bersaing dengan 145 peserta dari 15 negara di belahan dunia dan akhirnya berhasil menjadi satu dari tiga wakil Indonesia yang meraih medali emas. “Sementara dua wakil lain yang menerima medali emas berasal dari SMA di Jakarta,” kata Eka.
Eka Wilantara memaparkan, di dalam menggali potensi siswa, pihaknya memiliki program kelompok siswa penggemar mata pelajaran (KSPM) yang merupakan kumpulan siswa-siswa yang memiliki kegemaran pelajaran sama.
Sementara itu, I Putu Eka Surya Aditya menjelaskan, dirinya berjuang dalam berkompetisi di tingkat Internasional terlebih dalam ajang tersebut, Negara Tiongkok juga mengirimkan delegasinya “Selama ini negara berpenduduk terbesar di dunia itu selalu menjadi juara dalam ajang Matematika tingkat Internasional,” imbuh dia.
Anak pertama dari dua bersaudara pasangan I Gede Surya Tanaya dan Ni Nyoman Mertayasa ini menambahkan, setiap negara selalu memiliki ciri khas dalam membuat soal matematika.
“Jadi kalau di Singapura membuat soal bertipe analisa yang tidak terlalu panjang, namun menghitungnya cukup merepotkan sedangkan di Indonesia analisanya cukup panjang tapi menghitungnya tidak merepotkan,” katanya.
Lebih lanjut, Eka Surya Aditya menjelaskan, ia sebelumnya mengikuti pelatihan nasional (pelatnas) selama enam hari terlokasi di Bogor, Jawa Barat.
Dikatakan dirinya menyukai matematika sejak kelas V SD, ketika itu ia tidak menyangka jika ternyata Matematika itu mengasyikan dan penuh tantangan. “Suka sejak kecil, bisa dikatakan hobi,” imbuhnya. beritapendidikan.net/Bali(Tribun Bali News)-

Prestasi Belajar (Metode dan Media Pembelajaran Serta Motivasi)

COVER SITI MARKIAH 2Judul Buku : Prestasi Belajar (Metode dan Media Pembelajaran Serta Motivasi)
Penulis : Siti Markiah
ISBN      : 978-602-0816-43-2
Cetakan pertama : Juli 2015
Tebal       : 95 halaman
Penerbit : Kresna Bina Insan Prima

Kondisi saat ini menunjukkan bahwa pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial hasilnya masih kurang memuaskan, salah satunya adalah berkaitan dengan strategi pembelajaran dan motivasi belajar siswa yang rendah.
Sebagian besar guru masih menggunakan metode dengan mengedepankan peran guru, sehingga siswa kurang berperan di kelas ini menyebabkan pembelajaran kurang menarik. Padahal banyak metode yang dapat diterapkan, diantarannya dapat melalui diskusi kelompok, model pembelajaran optimalisasi media peta dan dapat juga menggunakan audiovisual yang merupakan hasil tehnologi elektronika dan mekanika salah satunya adalah overhead projector (OHP).
Hasil penelitian dan analisis data menjabarkan bahwa secara simultan metode pembelajaran, edia pembelajaran dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap Prestasi belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai F hitung sebesar 39.387 dengan tingkat signifikansi sebesar 0.000. Adapun konstribusi metode pembelajaran, media pembelajaran, dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa sebesar 82.0%.

Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi

COVER BENYAMIN MOKOIL 2Judul Buku : Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi
Penulis : Benyamin Mokoil
ISBN : 978-602-0816-45-6
Cetakan pertama : Juli 2015
Tebal : 83 halaman
Penerbit : Kresna Bina Insan Prima

Salah satu permasalahan pendidikan yang dihadapi oleh bangsa Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan pada setiap jenjang dan satuan pendidikan, khususunya pendidikan dasar dan menengah. Gerakan reformasi di Indonesia secara umum mneuntut diterapkannya prinsip demokrasi, desentralisasi, keadilan dan menjunjung tinggi hak asasi manusia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Dalam hubungannya dengan pendidikan, prinsip prinsip tersebut akan memberikan dampak yang mendasar pada proses dan manajemen sistem pendidikan. Oleh karena itu perlu pembenahan kurikulum yang dapat mengakomodasi potensi sumber daya di masing-masing daerah, maka disusunlah kurikulum yang berbasis kompetensi yang lebih fleksibilitas dan dinamis.
Hasil analisa menjabarkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap pengembangan KPK sebesar 61.3%. Variabel yang memiliki pengaruh dominan terhadap pengembangan KBK adalah kinerja guru.

Penerapan Gabungan Metode Ceramah dengan Metode Simulasi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia

COVER tri herminJudul Buku : Penerapan Gabungan Metode Ceramah dengan Metode Simulasi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia
Penulis : Tri Hermin Sunarti
ISBN      : 978-602-0816-50-0
Cetakan pertama : Juli 2015
Tebal       : 80 halaman
Penerbit : Kresna Bina Insan Prima

Tugas utama guru adalah bertanggung jawab membantu anak didik dalam hal belajar. Metode mengajar yang guru gunakan dalam setiap kali pertemuan kelas bukanlah asal pakai, tetapi telah melalui seleksi yang berkesesuaian dengan perumusan tujuan instruksional khusus.
Guru dapat memilih salah satu atau gabungan dari beberapa metode pembelajaran. Dalam buku ini akan dibahas mengenai penggunaan gabungan metode ceramah dengan metode simulasi. Dengan metode gabungan tersebut diharapkan siswa dapat memahami materi yang disampaikan guru dengan baik.
Penulis menarik kesimpulan bahwa pembelajaran dengan menerapkan gabungan metode ceramah dengan metode simulasi memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu siklus I (65,71%), siklus II (74,29%), siklus III (91,43%). Penerapan-penerapan gabungan metode ceramah dengan metode simulasi efektif untuk meningkatkan prestasi belajar Bahasa Indonesia

Kepemimpinan dan Iklim Organisasi

COVER FATHURRAHMANJudul Buku : Kepemimpinan dan Iklim
Organisasi
Penulis : Fathurrahman Sidiq
ISBN      : 978-602-0816-44-9
Cetakan pertama : Juli 2015
Tebal      : 86 halaman
Penerbit : Kresna Bina Insan Prima

Menyadari peran dan tugas berat yang diemban oleh guru, maka kinerja guru yang berkualitas sangat dibutuhkan karena guru merupakan faktor penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Tugas tersebut tidak mudah dilakukan apabila guru tidak memiliki motivasi kerja yang baik serta koordinasi dengan kepala sekolah sebagai pimpinan suatu lembaga pendidikan. Kepala sekolah di lembaga pendidikan sangat berpengaruh terhadap kinerja organisasi dalam pemantapan kinerja guru. Iklim organisasi dipandang sebagai suatu kepribadian dari sebuah organissi yang membedakan dengan organisasi lainnya, yang mengarah pada persepsi dari masing-masing anggotanya dalam memandang organisasi mereka. Semakin baik iklim organissi maka semakin baik pula kinerja dari organisasi tersebut. Oleh karena itu pada organisasi khususnya di lembaga pendidikan yang iklim organisasinya belum baik harus memperbaikinya supaya mempu meningkatkan kinerja guru yang ada di lembaga pendidikan tersebut.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan kepemimpinan dan iklim organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru di sekolah. Hal ini ditunjukkan oleh nilai F hitung sebesar 13.366 dengan tingkat signifikansi sebesar 0.000. Adapun konstribusi kepemimpinan dan iklim organisasi guru terhadap kinerja sebesar 49.8%.