Category Archives: Resensi Buku

Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru

Penulis : Jibrael Kamlasi, S.Sos.
ISBN : 978-602-6276-16-2
Cetakan : Juli 2017
Tebal Buku : 64 Halaman
Penerbit : Kresna Bina Insan Prima
Editor : Khamim Tohari
Desain Sampul : Siska Amelia
Desain Isi : Muhammad Sueb Junaidi

Buku Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru karya Jibrael Kamlasi ini adalah hasil penelitian yang dilakukan di SMA Negeri Santian Kabupaten Timor Tengah Selatan. Dalam menulis buku ini , peneliti terinspirasi dari kondisi beberapa guru di SMA Negeri Santian kurang maksimal dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Serta ada beberapa guru yang belum mendapatkan pelatihan pengembangan KTSP. Sehingga peneliti melakukan penelitian bagaimana dan apa saja upaya yang dilakukan agar kompetensi guru dapat meningkat terutama dalam menyusun RPP. Beberapa upaya telah dilakukan peneliti, dari menyiapkan format penilaian lengkap hingga mengikuti beberapa workshop kegiatan guru. Dari upaya-upaya tersebut, peneliti melihat bahwa beberapa guru telah termotivasi dalam menyusun RPP dengan lengkap dari siklus ke siklus.

Pembelajaran Matematika Barisan dan Deret Model Contextual Teaching & Learning

Penulis : Didi Pianda, S.T., M. S. M.
ISBN : 978-602-6276-18-6
Cetakan : Juli 2017
Tebal Buku : 85 Halaman
Penerbit : Kresna Bina Insan Prima
Editor : Khamim Tohari
Desain Sampul : Siska Amelia
Desain Isi : Muhammad Sueb Junaidi

Buku pengayaan Pembelajaran Matematika Barisan dan Deret dengan Model Contextual Teaching & Learning ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013. Buku ini dibuat untuk memenuhi kebutuhan bagi para guru dan untuk memudahkan dalam proses pembelajaran kepada siswa SMK semua kelompok.

Dengan format buku pembelajaran ini, diharapkan dapat lebih mudah dalam mempelajari materi tentang Barisan dan Deret khususnya bagi guru dan sebagai kelengkapan dalam belajar siswa, buku pembelajaran ini dilengkapi dengan sekilas tentang pembelajaran matematika dengan Model Contextual Teaching & Learning (CTL), skenario pembelajaran, materi Barisan dan Deret dilengkapi dengan Uji Kompetensi yang harus dijawab oleh siswa dan Lembar Kerja Siswa.

Cerita Sang Pembelajar

Penulis : Masdiana, S.Pd.
ISBN : 978-602-6276-17-9
Cetakan : Mei 2017
Tebal Buku : 120 Halaman
Penerbit : Kresna Bina Insan Prima
Editor : Khamim Tohari, S.Sos
Desain Sampul : Muhammad Ainul Firdaus, ST
Desain Isi : Muhammad Sueb Junaidi, S.Kom

Di dalam buku ini, penulis menceritakan berbagai kisah realita yang terjadi di kehidupannya. Dengan berbagai kisah dan pembelajaran yang telah dilalui baik yang dialami sendiri ataupun dari apa yang ada disekitar, semua dapat dijadikan sebagai pengalaman hidup. Tidak perlu memandang gender, usia, ataupun profesi.  Yang terpenting adalah persepsi kita saat melihat apa yang terjadi di sekitar kita, apakah hal itu akan dijadikan pembelajaran atau tidak. Jika kita memilih untuk menjadikannya sebagai pembelajaran, tentu hal itu akan menjadi inspirasi dan motivasi bagi kita. Menjadi sang pembelajar adalah hal yang sangat fantastis untuk menggapai keikhlasan dalam mengarungi kehidupan. Apapun profesi sang pembelajar, belajar dan teruslah belajar.

Kegiatan Supervisi Akademik (Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah melalui Penerapan Pendamping)

dadi 2

Judul Buku : Kegiatan Supervisi Akademik (Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah melalui Penerapan Pendamping)

Penulis : Djajadi
ISBN : 978-602-0816-88-3
Cetakan : Februari 2016
Tebal Buku : 88 Halaman
Penerbit : Kresna Bina Insan Prima
Editor : Khamim Tohari, S.Sos
Desain Sampul : Muhammad Ainul Firdaus, ST
Desain Isi : Muhammad Sueb Junaidi, S.Kom

Penulis buku ini berpendapat bahwa keberhasilan pendidikan terkait erat dengan kompetensi dan profesionalisme kepala sekolah, pendidik dan tenaga kependidikannya. Fokus tulisan penulis pada buku ini adalah pendampingan dan pendampingan pengawas sekolah dapat meningkatkan kompetensi kepala sekolah dalam kegiatan supervisi akademik maupun menambah wawasan pengawas, terutama pada gugus sekolah I dan III di kecamatan Mojoroto, kota Kediri. Secara umum, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendampingan dapat meningkatkan kompetensi kepala sekolah.

Pengaruh Pendapatan Orang Tua, Perhatian Orang Tua dan Fasilitas Belajar di Rumah Terhadap Prestasi Belajar Siswa

SAMBOGA

Judul Buku : Pengaruh Pendapatan Orang Tua, Perhatian Orang Tua dan Fasilitas Belajar di Rumah Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Penulis : Yeny Galuh Budi K.
ISBN : 978-602-71935-9-8
Cetakan : Februari 2015
Tebal Buku : 97 Halaman
Penerbit : Kresna Bina Insan Prima

Pemikiran dasar penulis dalam menulis buku ini adalah salah satu tolak ukur keberhasilan suatu lembaga pendidikan dalam menghasilkan lulusan yang berkualitas adalah terlihat dari prestasi belajar yang tentu saja tidak lepas dari hambatan baik internal maupun eksternal. Berdasarkan hasil telaah pustaka, maka penulis memgfokuskan pada faktor orang tua dan lingkungan rumah sebagai indikator penentu utama prestasi belajar siswa. Pendekatan yang digunakan oleh penulis adalah murni kuantitatif.

Lokasi penelitian penulis adalah di SMK Negeri 1 Probolinggo terutama pada siswa kelas XII jurusan administrasi perkantoran dengan sampel 100 siswa. Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan observasi, interview kuesioner dan studi pustaka. Penulis menyarankan kepada peneliti selanjutnya untuk meningkatkan partisipasi aktif, pelatihan dan disiplin kerja. Selain itu, juga perlu memasukkan variabel lain dan menambah responden supaya bisa digeneralisasi.