Tag Archives: karya tulis ilmiah

Publikasi Buku Ber-ISBN

Salam Pendidikan.

LDP Kresna BIP kini memberikan solusi bagi para tenaga pendidik yang akan melakukan publikasi karya tulis, baik berupa hasil penelitian, narasi, modul pembelajaran, atau hasil karya tulis lainnya.

Hanya dengan Rp 400.000,-* Hasil karya tulis Anda siap publikasi.
*Syarat dan Ketentuan :
1. Naskah siap cetak (sesuai pedoman Kresna BIP)
2. Wajib menyerahkan 4 printout naskah (2 untuk arsip Perpusnas dan 2 untuk arsip Penerbit)
Info Selengkapnya :
WhatsApp : 085330834377
BBM : 5F0E2986
Email : ldp_kbip@yahoo.co.id

Pembelajaran Matematika Barisan dan Deret Model Contextual Teaching & Learning

Penulis : Didi Pianda, S.T., M. S. M.
ISBN : 978-602-6276-18-6
Cetakan : Juli 2017
Tebal Buku : 85 Halaman
Penerbit : Kresna Bina Insan Prima
Editor : Khamim Tohari
Desain Sampul : Siska Amelia
Desain Isi : Muhammad Sueb Junaidi

Buku pengayaan Pembelajaran Matematika Barisan dan Deret dengan Model Contextual Teaching & Learning ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013. Buku ini dibuat untuk memenuhi kebutuhan bagi para guru dan untuk memudahkan dalam proses pembelajaran kepada siswa SMK semua kelompok.

Dengan format buku pembelajaran ini, diharapkan dapat lebih mudah dalam mempelajari materi tentang Barisan dan Deret khususnya bagi guru dan sebagai kelengkapan dalam belajar siswa, buku pembelajaran ini dilengkapi dengan sekilas tentang pembelajaran matematika dengan Model Contextual Teaching & Learning (CTL), skenario pembelajaran, materi Barisan dan Deret dilengkapi dengan Uji Kompetensi yang harus dijawab oleh siswa dan Lembar Kerja Siswa.

Jurnal Mitra Pendidikan Volume IV, Nomor 2, April 2017

KEMAMPUAN PENGELOLA UNIT PRODUKSI DI
SMK NEGERI AIR HITAM SAMARINDA

Oleh
Husiniah Achmad
SMK Negeri Air Hitam
Email : husinah_achmad@yahoo.co.id

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kemampuan penguasaan tugas pengelola unit produksi pada SMKN Air Hitam dalam mengelola dan mengembangkan unit produksi yang baik, sehingga dapat menjadi salah satu sumber finansial guna mendukung pembiayaan kegiatan operasional sekolah. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN Air Hitam yang terletak di Jalan Pandan Wangi Kelurahan Gunung Kelua Samarinda, merupakan lokasi yang dipilih sebagai tempat penelitian dimana terdapat fenomena yang menarik untuk diteliti yakni kemampuan Pengelola Unit Produksi sebagai suatu unit usaha yang ada disekolah ini yang merupakan sub sistem dari Sekolah Menengah kejuruan.
Hasil penelitian diketahui bahwa kemampuan manajerial pengelola unit produksi listrik SMKN Air Hitam Samarinda dapat dibuktikan kualitasnya dengan terbinanya jaringan kerja dengan berbagai instansi baik negeri maupun swasta dalam menyiapkan tenaga kerja terampil, juga sebagai unit penerimaan pesanan barang dan jasa, jurusan listrik terakreditasi dengan nilai A dan bertaraf Nasional. Pengembangan kemampuan pengelola unit produksi berdampak pada kemampuan membangun kinerja efektif, kreatifitas mengembangkan ide-ide baru serta melakukan inovasi untuk perubahan seiring adanya pergeseran waktu dan tuntutan kemajuan teknologi. Baca Selengkapnya

Jurnal Mitra Pendidikan Online Edisi Juni 2017

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV

Oleh
Yunida Ika Nursanti
292013223@student.uksw.edu

Firosalia Kristin
Firosalia.kristin@staff.uksw.edu
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendiskripsikan langkah-langkah model NHT dan meningkatkan motivasi dan hasil belajar menggunakan model NHT. Subyek penelitian siswa kelas IV SDN 01 Sendangharjo dengan jumlah 30. Penelitian tindakan kelas ini, melalui II siklus. Teknik pengumpulan data tes dan nontes. Analisis data deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari siklus I motivasi pada kategori Sangat Tinggi sebesar 56,67% pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 80%. Pada hasil belajar kognitif kondisi awal tuntas 16 siswa (53,34%) meningkat pada siklus I 20 siswa (66,67%) dan pada siklus II 30 siswa (100%). Baca Selengkapnya

Jurnal Ilmiah Pendidikan Humaniora Volume III, Nomor 3, Mei 2017

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SENI ANAK DALAM MEWARNAI MELALUI METODE DEMONSTRASI KELOMPOK B DI TK NEGERI PEMBINA SUNGAI LALA

Oleh
Hetty Pujayani
TK Negeri Pembina Sungai Lala
Email : hettypujayani15@yahoo.co.id

ABSTRAK
Penelitian tindakan kelas secara umum adalah untuk mengetahui kemampuan seni anak dalam mewarnai gambar melalui metode demonstrasi di TK Negeri Pembina Sungai Lala. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, di mana masing-masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Siklus I terdiri dari dua pertemuan (dua kali tatap muka), demikian pula halnya dengan Siklus II. Data aktivitas peserta didik digali dengan Lembar Pengamatan Aktivitas Peserta Didik, data Pengelolaan Pembelajaran oleh Guru digali dengan Lembar Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran, sedangkan data hasil belajar peserta didik digali dengan Tes Hasil Belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Aktivitas belajar siswa pada Pelajaran Materi tahun pembelajaran 2015/2016, untuk mewarnai gambar di siklus I penelitian tindakan kelas ini berada pada kategori baik tapi masih perlu perbaikan. Pada siklus 2 hasilnya meningkat, dengan Katagori baik . Dibanding tahun pelajaran 2014/2015, jauh lebih meningkat hasil pembelajaran Peserta didik. Baca Selengkapnya